TuttoSommando_day2_foglio1B__ill-F-Mungiguerra

2° giorno di lavoro : venerdì 31 gennaio 2014 ore 9-18

attività : in accordo con le finalità/identità del

  • macro-sistema IL DONO nei suoi valori FAR EMERGERE LA RETE COLLABORATIVA,

DESIGN PER LA CONDIVISIONE

  • e del sistema PENELOPE

nei suoi valori FARSI ONORE,

DESIGN DEI PRODOTTI E SERVIZI COME PROGETTAZIONE PARTECIPATA PER LA CRESCITA DEL TERRITORIO

elaborare il manifesto dei valori e le regole del gioco per i tre nodi/attività collaborative creative del sistema Tutto Sommando

gioco / evento / performance

volti all’acquisizione di COMPORTAMENTI favorevoli alle BUONE PRASSI RELAZIONALI

play! BANCA DELLE RICERCHE / concept di un gioco

play! INCUBATORE PER IL DESIGN / concept di un evento

play! BANCA DELLE ESPERIENZE / concept di una performance.

Il progetto del macro-sistema e del nodo Penelope sviluppati nel corso di Analisi dei Sistemi A.A. 2011-12 e 2012-13 dal primo anno del biennio specialistico in Design dei Sistemi dell’ISIAROMADESIGN sono approfonditi nel secondo giorno di attività del workshop con la finalità di far acquisire al nuovo gruppo di studenti maggiori affinità con :

  • le prassi di pensiero metodologico che hanno portato alla definizione del macro-sistema IL DONO, in analisi la MAPPA DEL TERRITORIO;
  • i macro-obiettivi valoriali costituenti ‘emergenza’ del sistema TUTTO SOMMANDO , elaborate attraverso la metodica del RACCONTO VISIVO (day 3);
  • i macro-obiettivi valoriali costituenti ‘emergenza’ del sistema PENELOPE .

I tre gruppi di lavoro sono composti da 16 studenti del 1° anno  frequentanti nell’A.A. 2013.14 il corso di Analisi dei Sistemi del biennio specialistico in Design dei Sistemi dell’ISIAROMADESIGN, coadiuvati dai tutor Francesca Mungiguerra, Giulia Romiti e dal conduttore della ricerca e docente del corso prof. Veneranda Carrino :

fasi

  • al lavoro sullo Statuto di Tutto Sommando :: come manifesto dei Valori e come Regole del gioco

Studio, analisi e sintesi tramite scrittura di post-it di parole notevoli e concetti chiave come valori che possono costituire il Manifesto dei valori (gruppo immagine) e come azioni che individuano le Regole del gioco (gruppo struttura) per i tre nodi/attività collaborative creative del sistema Tutto Sommando.

Ogni persona declina individualmente e poi seleziona attraverso il dialogo nel gruppo, il senso delle parole individuate nel fascicolo del racconto visivo elaborato nel workshop 2012, e nel workshop 2013 day2_2013 dedicato alla definizione dello statuto dei tre organi BdR/IncDes/BdEsp dell’Agenzia PENELOPE, cercando di far emergere le finalità (valori) e gli obiettivi (azioni) utili a definire le qualità sia in termini simbolici di narrazioni per il Manifesto dei valori, sia in termini di dinamiche relazionali per le Regole del gioco.

Si richiede di individuare lo Statuto per lo sviluppo del sistema Tutto Sommando nei suoi tre nodi: play_BdR::gioco,  play_IncDes::eventoplay_BdEsp::performance.

focus sui macro-obiettivi valoriali, per individuare lo Statuto come : 

- relazioni > Favorire sia in termini di dinamiche relazionali Regole del gioco (relazioni nel quadrato semiotico)

- valori > sia in termini simbolici di narrazioni Manifesto dei Valori ( termini/semi del quadrato semiotico)

le buone prassi di condivisione, ovvero concept di attività collaborative creative (giochi/performance/eventi) per l’emergenza del macro-sistema IL DONO_progettazione partecipata,

e in accordo con le finalità/identità del sistema Penelope, che prevede condivisione di esperienze ( Banca delle Ricerche), conoscenze (Incubatore per il Design) e competenze (Banca delle Esperienze) per la crescita del territorio industriale come economia civile.

 

  • mattinata accoglienza // attività ludica noi/loro :: “in caduta libera” ritratto delle relazioni di fiducia nel gruppo di lavoro. Le dinamiche relazionali tra i soggetti sono espresse nella composizione in un campo quadrato di punti (le persone) con riflessioni su distanze e prossimità e da linee (le dinamiche di relazione) con riflessione sulla natura del grado di fiducia espressa dal tipo di segno e dall’andamento della linea curva. Ogni gruppo elabora anche il ritratto di un altro gruppo. In fase di accoglienza il gruppo di lavoro ha sperimentato la’ relazione di fiducia’ attraverso un esercizio “di camminata ad occhi chiusi guidati nella direzione da un’altra persona con cambi di percorsi aumenti e rallentamenti nel passo” e di “caduta” sostenuti dall’intero gruppo. 
  • mattinata 1a parte // fase di studio e analisi con brainstorming-pannello (foglio istruzioni 1A)

in gruppo >> analisi : si elabora graficamente il primo pannello con  la sequenza dei termini utili a significare le dinamiche relazionali/relazioni/regole del gioco> relazioni nel quadrato semiotico e le narrazioni/valori/manifesto dei valori>termini del quadrato semiotico  come focus sullo Statuto e per l’attuale sviluppo di Tutto Sommando. Si scrivono le ipotesi sui post-it.

Ogni partecipante esprime la propria opinione/suggerisce ipotesi (scrivendola), dialoga con gli altri e il gruppo arriva ad una formulazione unitaria di sintesi (scrivendola per punti).

  • mattinata 2a parte // fase di sintesi con map_ day 2/2014 - pannello (foglio istruzioni 1B)

in gruppo >> map _ sintesi: si elabora in comune lo statuto per lo sviluppo dei tre nodi del sistema  Tutto Sommando. Si ricostruisce il filo delle parole che hanno condotto alle ipotesi finali.

  • pomeriggio 1a parte // area finale del pannello 

Si prepara la presentazione e si espongono i pannelli alla parete.  Si libera l’aula per la fase conclusiva della giornata di presentazione dei risultati.

  • pomeriggio 2a parte

in gruppo >> presentazione : fase di ascolto/comunicazione dei risultati ed elaborazione finale dei contenuti sulla scorta dei commenti del docente.

  • pomeriggio 3a parte

tutor >> allestimento : fase di documentazione dell’attività svolta.

TuttoSommando_day2_foglio1A__ill-F-Mungiguerra

agenda

ore 9-10 // breve introduzione :: si predispone l’aula e i fogli in unico pannello

ore 10-10,30 //  attività ludica noi/loro :: “in caduta libera” ritratto delle relazioni nel proprio gruppo di lavoro e di un altro gruppo di lavoro (foglio istruzioni 1A)

ore 10,30-11,30 //  1a parte dell’attività:: lettura ragionata dei materiali di studio presenti in fascicolo ( pannello – documentazione e brainstorming _ foglio istruzioni 1A)

pausa

ore 11,45-13 // 2a parte dell’attività :: in gruppo Sintesi allestimento sui pannelli dei contenuti per valori e obiettivi  ( pannello map obiettivi/sintesi_ foglio istruzioni 1B)

ore 14-15 // allestimento dell’aula per la presentazione collettiva dei risultati

ore 15-17 // presentazione, circa 15′ a gruppo ( audio e video ripresa)

ore 17-18 // documentazione dell’attività svolta e ripristino aula

ogni gruppo dispone dei seguenti materiali 

2 pannelli pieghevole :: 5 fogli 50×70 di carta da spolvero

per scrivere/disegnare :: markers, evidenziatori e post-it del colore identificativo gruppo, pennarelli neri

fascicolo materiali in copia :: mappa del macro-sistema Il Dono, articolo-webpage riassuntivi dei tre nodi del macro-sistema Il Dono; illustrazione del sistema Tutto Sommando e del logo Design per la condivisione; fascicolo del “racconto visivo” per il sistema Tutto Sommando; articoli-webpages 2013-day e  sintesi finale dedicate all’individuazione del manifesto dei valori e delle regole del gioco per tre nodi del sistema Penelope.

n° 2 fogli con le indicazioni e modalità di svolgimento dell’attività

logistica

aula con pareti vuote per esposizione pannelli

3 tavoli di lavoro per 5 persone

nota :: gli studenti accedono al lavoro di gruppo senza alcun materiale personale

macchina fotografica e video camera per documentare l’attività e le fasi di sintesi/presentazione