1° giorno di lavoro : venerdì 24 gennaio 2014 ore 9-18

attività : comprendere le relazioni tra il macro-sistema IL DONO e il sistema TUTTO SOMMANDO

  • conoscere il macro-sistema IL DONO

nei suoi valori FAR EMERGERE LA RETE COLLABORATIVA,

DESIGN PER LA CONDIVISIONE

e nei suoi tre nodi

PENELOPE / concept di sistema per le TIPOLOGIE

LUOGO COMUNE / concept di sistema per i CONTESTI

TUTTO SOMMANDO / concept di sistema per i COMPORTAMENTI.

  •  conoscere il sistema TUTTO SOMMANDO

nei suoi valori GIOCARE LA CONDIVISIONE, ATTIVITÀ’ COLLABORATIVE CREATIVE PER LE BUONE PRASSI RELAZIONALI

DESIGN DEI PRODOTTI E SERVIZI COME PROGETTAZIONE PARTECIPATA PER LA CRESCITA DEL TERRITORIO

e nei suoi tre nodi

play! BANCA DELLE RICERCHE / concept di un gioco

play! INCUBATORE PER IL DESIGN / concept di un evento

play! BANCA DELLE ESPERIENZE / concept di una performance.

Il progetto del macro-sistema sviluppato nel corso di Analisi dei Sistemi A.A. 2011-12 dal primo anno del biennio specialistico in Design dei Sistemi dell’ISIAROMADESIGN è esplorato nel primo giorno di attività del workshop con la finalità di far acquisire al nuovo gruppo di studenti maggiori affinità con :

  • le prassi di pensiero metodologico che hanno portato alla definizione del macro-sistema IL DONO, in analisi la MAPPA DEL TERRITORIO;
  • le inter-relazioni nel macro-sistema che legano il nodo TUTTO SOMMANDO agli altri due nodi PENELOPE e LUOGO COMUNE
  • le prassi di pensiero operativo con cui nelle 4 giornate del 2012 si è individuato TUTTO SOMMANDOconcept di sistema per i Comportamenti con i suoi tre specifici nodi: play! Banca delle Ricerche, play! Incubatore per il design e play! Banca delle Esperienze (day 1+2+3+4)
  • i macro-obiettivi valoriali costituenti ‘emergenza’ del sistema TUTTO SOMMANDO , elaborate attraverso la metodica del RACCONTO VISIVO (day 3)

I tre gruppi di lavoro sono composti da 16 studenti del 1° anno  frequentanti nell’A.A. 2013.14 il corso di Analisi dei Sistemi del biennio specialistico in Design dei Sistemi dell’ISIAROMADESIGN, coadiuvati dai tutor Francesca Mungiguerra, Giulia Romiti e dal conduttore della ricerca e docente del corso prof. Veneranda Carrino :

agenda

ore 9-10 // breve introduzione :: si predispone l’aula e i fogli in unico pannello

ore 10-10,30 //  attività un/selfie :: “we-ourselves-us” ritratto Altro da sé (foglio istruzioni 1A)

ore 10,30-11,30 //  1a parte dell’attività:: lettura ragionata dei materiali di studio presenti in fascicolo ( pannello – documentazione e brainstorming _ foglio istruzioni 1A)

pausa

ore 11,45-13 // 2a parte dell’attività :: in gruppo Sintesi allestimento sui pannelli dei contenuti per valori e obiettivi  ( pannello map obiettivi/sintesi_ foglio istruzioni 1B)

ore 14-15 // allestimento dell’aula per la presentazione collettiva dei risultati

ore 15-17 // presentazione, circa 15′ a gruppo ( audio e video ripresa)

ore 17-18 // documentazione dell’attività svolta e ripristino aula

ogni gruppo dispone dei seguenti materiali 

2 pannelli pieghevoli :: 5 fogli 50×70 di carta da spolvero

per scrivere/disegnare :: markers, evidenziatori e post-it del colore identificativo gruppo, pennarelli neri

fascicolo materiali in copia :: mappa del macro-sistema Il Dono, articoli-webpages riassuntivi dei tre nodi del macrosistema; illustrazione del sistema Tutto Sommando e del logo Design per la condivisione; articoli-webpages delle 4 giornate 2012 dedicate all’individuazione del sistema Tutto Sommando

n° 2 fogli con le indicazioni e modalità di svolgimento dell’attività

logistica

aula con pareti vuote per esposizione pannelli

3 tavoli di lavoro per 5 persone

nota :: gli studenti accedono al lavoro di gruppo senza alcun materiale personale

macchina fotografica e video camera per documentare l’attività e le fasi di sintesi/presentazione

TuttoSommando_day1_foglio1B__ill-F-Mungiguerra

 

fasi

  • al lavoro sulle interazioni nel macro-sistema

Studio, analisi e sintesi tramite scrittura di post-it delle parole notevoli e concetti chiave come valori – azioni – sinergie che individuano il macro-sistema Il Dono_Design per la condivisione e che hanno determinato il sistema Tutto Sommando, nel workshop 2011.12.

Ogni gruppo declina individualmente e poi seleziona attraverso il dialogo nel gruppo, il senso delle parole cercando di far emergere le finalità come valori – azioni – sinergie.

Si richiede di individuare quali sono le linee per lo sviluppo del sistema Tutto Sommando nei suoi tre nodi: play_BdR::gioco,  play_IncDes::evento, play_BdEsp::performance.

focus sulle inter-relazioni nel macro-sistema, descritte in mappa come valori – azioni – sinergie :

- i flussi nel macro-sistema > da Tutto Sommando verso Penelope;

- i flussi verso i tre nodi del sistema Penelope > da Tutto Sommando verso Bdr, IncDes, BdEsp.

  • mattinata 1a parte // attività ludica un/selfie :: “we-ourselves-us” ritratto Altro da sé (foglio istruzioni 1B) Permutazione su base 5. Ritratto basato sulla decostruzione del “self” e ricostruzione come “un-self”.  Auto-rappresentazione del gruppo di lavoro come contaminazione reciproca.
  • mattinata 2a parte // fase di studio e analisi con brainstorming

in gruppo >> analisi : si elabora graficamente la sequenza dei termini utili a significare valori – azioni – sinergie come focus delle inter-relazioni nel macro-sistema e per l’attuale sviluppo di Tutto Sommando . Si scrivono le ipotesi sui post-it. (foglio istruzioni 1A)

Ogni partecipante esprime la propria opinione/suggerisce ipotesi (scrivendola), dialoga con gli altri e il gruppo arriva ad una formulazione unitaria di sintesi (scrivendola per punti – area “MUST”).

  • pomeriggio 1a parte // map_ day 1/2014  (foglio istruzioni 1B)

in gruppo >> map _ sintesi: si elabora in comune il brief del concept per lo sviluppo di Tutto Sommando. Si ricostruisce il filo delle parole che hanno condotto alle ipotesi finali.  Si prepara la presentazione e si espongono i pannelli alla parete.  Si libera l’aula per la fase conclusiva della giornata di presentazione dei risultati.

  • pomeriggio 2a parte

in gruppo >> presentazione : fase di ascolto/comunicazione dei risultati ed elaborazione finale dei contenuti sulla scorta dei commenti del docente.

  • pomeriggio 3a parte

tutor >> allestimento : fase di documentazione dei pannelli.

TuttoSommando_day1_foglio1A__ill-F-Mungiguerra